Psicólogo canadiense. Realizó la afirmación de que los niños
comienzan su aprendizaje a través de la observación de la conducta modelada
mediante la imitación. Una vez se ha producido la imitación la conducta puede
mostrarse fortalecida o bien, debilitada, todo ello mediante recompensas o
castigos. La conducta, a su vez se muestra modificada una vez que se observa
que otros son reforzados o castigados.
Las formas mediante las cuales se produce un aprendizaje y
adquisición de conocimientos son:
-Aprendizaje vicario: Se trata de una actividad de
procesamiento que depende de la consecuencia de las propias acciones. Estas
acciones pueden resultar exitosas o fallidas. Las exitosas tienden a ser
repetidas, por el contrario las que resultan un fracaso han de ser descartadas.
-Aprendizaje por modelamiento: Se trata de cambios
conductuales de naturaleza cognoscitiva o bien, afectiva que resulta de la
observación de modelos.
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