Piaget

 

Esta teoría muestra una posición que se haya compartida por distintas teorías o tendencias de la investigación psicológica y educativa.

Esta, plantea que “cada alumno estructura su conocimiento del mundo a través de un patrón único, conectando cada nuevo hecho, experiencia o entendimiento en una estructura que crece de manera subjetiva y que lleva al aprendiz a establecer relaciones racionales y significativas con el mundo”.